Фамилия, имя:
Комолова Екатерина
Год выпуска: 2000
Дальнейшее образование: Московский государственный лингвистический университет

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
Еще на этапе поступления в вуз я не была уверена, что именно хочу делать после. Знала только, что мне нравятся языки и анализ текста. В конце первого курса зашла навестить свою первую учительницу в школу напротив ГСГ и неожиданно осталась там преподавать английский. К моменту окончания вуза уже ни в какой другой профессии я себя не видела. После защиты диплома меня пригласили преподавать на кафедру лексикологии английского языка, а после второго декрета в связи с кадровыми перестановками я уже вышла на кафедру иностранных языков и перевода для иностранных граждан, где по сей день и наблюдаю межкультурную коммуникацию в действии.

Роль гимназии в твоей жизни:
Гимназия помогла мне понять, что у любой задачи есть решение, только нужно посмотреть на нее с разных сторон.
А также там я научилась получать удовольствие от процесса обучения. До сих пор люблю учиться и стараюсь прививать эту любовь другим.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Лобикову Елену Валерьевну, Марченко Надежду Ивановну, Дибобес Валентину Васильевну, Пшеничнер Нину Олеговну.

Фамилия, имя:
Тимофеева (Морозова) Наталья
Год выпуска: 2000
Дальнейшее образование: Московское медицинское училище 17, Институт международных социально-гуманитарных связей.

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
Профессию выбрала спонтанно - в начале 11 класса попала в больницу и поняла, что хочу стать врачом. Подготовиться к поступлению в мединститут я уже не успевала, решила сначала пойти в медучилище. Сразу после училища вышла замуж и родила ребенка, потом еще двух. Работала на Скорой помощи фельдшером. Дети требовали много внимания, мед пришлось отложить, поэтому закончила ИМСГС, став специалистом по социальной работе, работала в одном из подразделений Департамента Социальной защиты. В 2018 г вернулась на Скорую помощь, т.к. поняла, что мое призвание- медицина. Сейчас, когда дети выросли, иду в мед. университет, чтобы исполнить мечту и стать врачом-психиатром.

Роль гимназии в твоей жизни:
Гимназия научила меня быть мыслящим человеком, анализировать происходящее и быть свободной внутри.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Ильину Надежду Сергеевну и Пшеничнер Нину Олеговну.

Фамилия, имя:
Шорин Дмитрий
Год выпуска: 2000
Дальнейшее образование: физфак МГУ

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
"После" стал программистом, по сути, им и остаюсь. 15 лет назад пришел в текущую компанию AXELOT, рос и развивался вместе с ней. Сейчас активно развиваем IT в России. Создал более 10 различных бизнес-приложений, 4 из которых являются лидерами нашего российского рынка. В общем занимаюсь тем, о чем мечтал, будучи школьником. Теперь знаю все не только про IT, но и про логистику.

Роль гимназии в твоей жизни:
Ну прежде всего: базовые знания нужны во всех областях всегда. Нельзя быть хорошим программистом, не понимая ничего в предметной области, в которой работаешь. А предметная область у программиста может быть любой, потому нужен хороший кругозор по всем направлениям, а не только специальность, которую закладывает университет.
В школе я сделал программу в FoxPro по составлению школьного расписания. Сейчас я занимаюсь практически тем же самым: решаю комбинаторные задачи в логистике, ну и, естественно, базы данных – главная часть моей работы. А с первой системой управления базами данных в своей жизни я познакомился именно благодаря школе. Кроме того, решая ту задачу я написал свой первый «жадник» (жадный алгоритм) – тогда я еще не знал, что это так называется. Теперь пишу более сложные решения и эвристики.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Валентину Васильевну Дибобес, Нину Олеговну Пшеничнер, Ларису Николаевну Бородулину.