Фамилия, имя:
Борисова Мария
Год выпуска: 2017
Дальнейшее образование:
МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет журналистики

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
С детства я очень любила читать, в школе мне хорошо удавались сочинения, так что история и литература были моими любимыми предметами. А в 8 классе я увидела фотографию лестницы и баллюстрады на журфаке МГУ, которые напомнили мне Хогвартс, тогда и появилась мечта там учиться. И хотя я поступила на несколько направлений, романтический образ старинного здания перевесил.

Роль гимназии в твоей жизни:
Самое ценное, что дала мне гимназия, - это учителя. Я сменила три школы, но именно в ГСГ по-настоящему полюбила учиться и открыла интересные для меня предметы. С момента выпуска прошло уже восемь лет, а я до сих пор вспоминаю старшую школу как лучшие и любимые годы.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Я самыми добрыми и теплыми чувствами вспоминаю Завидей Аллу Петровну, Ашниеву Наталью Николаевну, Надеждину Ольгу Викторовну, Блохину Надежду Константиновну, Кушнарева Алексея Федоровича.

Фамилия, имя:
Кошкарова (Денисова) Екатерина
Год выпуска: 2017
Дальнейшее образование:
РУДН, напр. «Реклама и связи с общественностью». Профессиональная переподготовка МГПУ «Учитель английского языка»

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
Выбор професии-штука сложная, думаю, что почти всем это дается нелегко. Я не исключение. После окончания университета «по профессии» удалось поработать недолго, не сложилось и не понравилось. В какой-то момент вспомнилась фраза с выпускного. «Мы ждем тебя через 4 года». Через 4 года не получилось, вернулась через 5 лет. И очень рада.

Роль гимназии в твоей жизни:
Для меня в качестве ученика гимназия была очень важным местом. Местом, где тебе всегда рады, готовы помочь и поддержать, где можно найти настоящих друзей. Наверное поэтому я до сих пор с большой теплотой и любовью вспоминаю свои школьные годы.

Сейчас это родные стены и родные учителя, у которых я многому уже научилась и учусь по сей день. Дети, которых хочется учить, ценности, которые хочется сохранять и передавать из поколения в поколение. ГСГ-это в первую очередь люди. И это навсегда.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Богатыреву Татьяну Витальевну и Богомолову Наталью Александровну. Любимые учителя, благодарность к которым останется со мной на всю жизнь.

Фамилия, имя:
Инна (Кайгородова) Лучанинова
Год выпуска: 2017
Дальнейшее образование:
Бакалавриат - НИУ ВШЭ, Иностранные языки и межкультурная коммуникация; Магистратура – СПбГУТ, Реклама и связи с общественностью

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
После окончания школы я очень хотела пойти на направление Реклама и связи с общественностью в НИУ ВШЭ, но открылось новое направление Иностранные языки и межкультурная коммуникация, и решила изучить его, но по профессии работала только во время студенчества. Сейчас живу в Санкт-Петербурге, работаю менеджером отдела продаж в строительной компании, в данный период времени нахожусь в декрете.

Роль гимназии в твоей жизни:
Когда вспоминаю школьные времена, то всегда испытываю самые теплые чувства, потому что гимназия всегда была для меня тем местом, где меня окружали понимающие учителя, верные друзья и товарищи. Несмотря на то, что учиться было непросто, никогда бы не согласилась поменять школу.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Ашниева Наталья Николаевна, Надеждина Ольга Викторовна, Токарчук Мария Алексеевна, Казачинский Сергей Геннадьевич, Ответчиков Сергей Васильевич

Фамилия, имя:
Сорокина Елизавета
Год выпуска: 2017
Дальнейшее образование:
РАТИ ГИТИС, актерский факультет, мастерская М.В. Скандарова

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
Поступить в театральный институт и стать актрисой - было моей мечтой. После школы я не рассматривала другие варианты высшего образования, была нацелена именно на театральный вуз. И мне посчастливилось поступить с первого раза!

Роль гимназии в твоей жизни:
Когда я училась в 9 классе ГСГ, я даже не представляла, как этот учебный год повлияет на мою дальнейшую судьбу. Сейчас я оглядываюсь назад и понимаю, что именно тогда в школе я встретила своего будущего мужа, с которым мы сейчас растим прекрасную дочку. А еще мне посчастливилось встретить педагогов, которые помогли мне определиться с выбором будущей
профессии - Жанна Евгеньевна Синельник и Виктория Викторовна Давыденкова. Они открыли мне путь в мир театра и актерского мастерства, направили меня на путь, по которому я с радостью пошла к новым целям и достижениям.
Я стала студенткой актерского факультета РАТИ ГИТИС, сыграла главную роль в дипломном спектакле и стала профессиональной актрисой.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Всех учителей я отлично помню. Но с особой теплотой вспоминаю Марию Алексеевну Ляхову, с которой уроки немецкого всегда были
настоящим праздником. Благодаря стараниям Марии Алексеевны я могу свободно говорить на немецком языке.Так же, с большой
любовью вспоминаю учителя физкультуры – Антонину Николаевну!

Фамилия, имя:
Фанин Александр
Год выпуска: 2017
Дальнейшее образование:
МФТИ (инженер), ВШЭ / МГИМО (переподготовка на учителя, программа УДР)

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
Физика была мне понятнее и проще всего в школе, от сложности просыпался азарт. А вот в МФТИ уже вопрос о будущей работе стал актуальнее, но представления, как этот процесс устроен, не было. И формулы надоели.
Тогда стало интересно поработать там, где главное – люди, а не формулы и результаты. Так я стал учителем в СОШ на 2 года в Дзержинске. Опыт тяжелый, но в целом очень понравилось (сюда, пожалуй, не уместить полноценное описание).
Первый трудовой опыт учит решать проблемы, и на практике учиться интереснее. Так что теперь я начал работать по специальности инженером-программистом в лаборатории плазменных двигателей (МФТИ). А потом, может, снова буду делиться знаниями и опытом.

Роль гимназии в твоей жизни:
- Знаю, что есть много умных и хороших людей (одноклассники), которых я уважаю. Опыт в обычной школе показал мне, что так складывается далеко не у всех.
- На уроках литературы мои взгляды на жизнь начали формулироваться словами.
- Нашел конкретный путь, как стать учителем, благодаря совету Сергея Геннадьевича.
- Спустя несколько лет после школы непреодолимо захотелось читать книги.
- Меня учили хорошие люди, и мне это запомнится на всю жизнь.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Места не хватит, чтобы перечислить

Фамилия, имя:
Шведова Анна
Год выпуска: 2017
Дальнейшее образование:
НИУ ВШЭ, История искусств (2017-2021)
НИУ ВШЭ, Практики кураторства в современном искусстве (2021-2023)

Как ты выбрал(а) профессию?
Как сложилась твоя жизнь «после»?
Выбирала профессиональное поле еще в школе и исключительно по любви – а обожаю я музеи. Так что поступила по всероссу на Историю искусств и благополучно там отучилась. На 3-4 курсе бакалавриата мне захотелось получить более практические
знания (потому что историков искусств не учат работать в музее) – так я оказалась на совместной практикоориентированной магистратуре Музея «Гараж» и Вышки. Вскоре я стала стажироваться в «Гараже», закончила магистратуру (я дипломированный выставочный менеджер!) и осталась работать в музее. Спустя время мне захотелось немного поменять функционал, и неожиданно для себя я оказалась в школе – теперь отвечаю за праздники и всякие внеурочные мероприятия в Европейской гимназии. Идентифицирую я себе как продюсер культурных и образовательных проектов.

Роль гимназии в твоей жизни:
Гимназия привила любовь к учебе и азарт: я обожаю задачки со звездочкой! Раньше это были олимпиады, затем – учебно-профессиональные вызовы, потом – рабочие задачи.
Но самое важное даже не это! Мы после выпуска много раз обсуждали с одноклассниками, что гимназия подарила твердое ощущение, что школа – это место, где тебе хорошо, где твои друзья, где тебе нравится проводить время и общаться не только
внутри класса, но и с теми, кто постарше или помладше (и с учителями!). И когда я в декабре устраивалась работать в Европейскую гимназию, я много вспоминала ГСГ – исключительно с большой нежностью. После окончания школы я нередко встречала тех, для кого опыт обучения в школе стал травматичным. Сначала я пыталась их переубедить, но потом поняла, что мне (нам) просто очень повезло. Из этой позиции везения я дальше и стала работать на стыке образования и культуры – развивая проекты, благодаря которым со средой повезет и другим.

Кого из учителей ты вспоминаешь?
Вспоминаю большинство учителей – точно не хватит места, чтобы всех перечислить! Более того, все встречи с одноклассниками у нас традиционно включают новости о том, кто с кем из учителей виделся/ общался и у кого из них какие новости.